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L’epoca di Federico II

 

CONOSCENZE

  • Conoscere il contesto politico dell’Italia comunale
  • Comprendere la modernità dell’idea di Stato di Federico II.
  • Valutare l’influenza di differenti modelli politico-culturali sulla storia delle regioni italiane.

COMPETENZE

  • Organizzare le informazioni
  • Trarre informazioni da fonti, visualizzazioni grafiche e cartografiche, schematizzazioni e mappe.
  • Argomentare su conoscenze e concetti appresi usando il linguaggio specifico della disciplina.

LEZIONE BREVE

60 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

  • Il video di storia e patrimonio L’età comunale
  • Il video L’Impero, la Chiesa e i Comuni fra XI e XII secolo
  • La bacheca Padlet La civiltà borghese
  • Il video Il papato e l’impero, per ripercorrere l’evoluzione politica dei Comuni
  • Il laboratorio sulle carte Federico Barbarossa e lo scontro con i Comuni per ripassare il disegno politico di Federico Barbarossa

IN DIGITALE

  • La lezione LIM L’età di Federico II
  • Il video su Federico II
  • La lezione LIM Il sogno infranto di Federico II
  • Il laboratorio sulle carte L’impero di Federico II
  • Il video L’Impero, la Chiesa e i Comuni fra XIII e XIV secolo
  • La timeline sul Basso Medioevo, con particolare attenzione alle date del 1220, 1266, 1282 e 1302

NEL LIBRO DI TESTO

  • I paragrafi su Federico II, sul suo progetto politico e la sua idea di Stato moderno.
  • I paragrafi sulla fine della dinastia sveva.

IN DIGITALE

  • Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

  • La mappa concettuale
  • Gli esercizi di fine capitolo

IN DIGITALE

  • La timeline Il Basso Medioevo
  • La pagina su Castel del Monte su beniculturali.it
  • Il PDF Educational Rai sulle Costituzioni di Melfi

NEL LIBRO DI TESTO

  • Leggere documenti e fonti
  • Leggere le immagini
  • Leggere gli approfondimenti sull’arte, il lessico, la storia materiale e le permanenze

ELABORATO

Gli studenti realizzano un PowerPoint che mostri gli aspetti di straordinaria modernità di Federico II.

SPUNTI

Ciascun gruppo approfondisce un aspetto di questo sovrano cercando informazioni su
– come mai Federico II merita l’appellativo di Stupor mundi;
– quale novità rappresentano le Costituzioni di Melfi;
– Castel del Monte;
– la scuola poetica siciliana e l’università di Napoli.

  • Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o anche Padlet.
  • Il lavoro viene affidato a piccoli gruppi che poi lo presenteranno alla classe.