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La poesia 2° anno

 

CONOSCENZE

  • Riconoscere all’ascolto le caratteristiche, le strutture principali del testo poetico e il messaggio del poeta
  • Saper riferire oralmente in modo chiaro riguardo alle strutture del testo poetico e al messaggio del poeta
  • Leggere un testo poetico individuando argomento e tema e comprendendo i diversi livelli di significato
  • Leggere ad alta voce in modo espressivo testi poetici, usando pause e intonazione e rispettando l’andamento ritmico della poesia
  • Riconoscere in un testo poetico le parti del discorso e i loro tratti grammaticali

COMPETENZE

  • Leggere testi poetici di tradizione italiana ed estera e cominciare a costruirne un’interpretazione
  • Costruire, sulla base di quanto letto, testi poetici con l’utilizzo di strumenti tradizionali e informatici
  • Arricchire il proprio patrimonio lessicale attraverso esperienze, ricerche e attività di interazione orale, scritta e di lettura
  • Riconoscere e usare termini specialistici caratteristici della poesia
  • Saper fare la parafrasi di un testo in versi
  • Saper riassumere il contenuto di una poesia
  • Saper fare il commento di una poesia

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

  • La videolezione “La poesia” che sintetizza, anche con l’aiuto di veloci esempi, le principali caratteristiche di questo tipo di testo
  • Il video “La parafrasi/Il testo poetico” che enuncia e spiega i passaggi fondamentali per realizzare la parafrasi di un testo poetico

NEL LIBRO DI TESTO

  • I paragrafi dedicati alla poesia:
    – Il linguaggio poetico
    – Le scelte lessicali, i campi semantici, l’argomento e il tema di una poesia
    – I versi e le strofe
    – Il ritmo
    – La musicalità della poesia (allitterazioni, assonanze e consonanze, onomatopee)
    – Il linguaggio figurato (similitudine, metafora, personificazione, chiasmo, anafora, ossimoro)
    – La parafrasi
    – Il commento

IN DIGITALE

  • Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

  • Gli esercizi al termine di ogni scheda di teoria e di ogni testo o gruppo di testi
  • La verifica di fine capitolo

IN DIGITALE

  • L’articolo “Come capire una poesia” su wikihow.it.
  • L’articolo “Analisi di un testo poetico: tracce, schema ed esercizi d’esempio” e “Come fare il commento di una poesia” su Studenti.it.; per un ripasso veloce, l’articolo “Il commento alla poesia” su Studentiville.it.
  • I video “La frase semplice” e “La frase complessa” per padroneggiare l’uso delle costruzioni sintattiche di base nel commento alla poesia.

NEL LIBRO DI TESTO

  • I laboratori di scrittura e lettura espressiva inerenti alla poesia
  • I laboratori di lessico per comprendere meglio i significati delle parole e il loro uso in poesia

ELABORATO

  • Gli studenti, divisi a coppie, partecipano a una gara di poesia: ogni coppia dovrà dar vita a una breve poesia originale combinando i versi di altre poesie.
  • L’insieme delle poesie verrà poi raccolto nella bacheca on line di poesie della classe; da qui le singole poesie potranno essere votate per valutare il componimento vincitore. La gara potrà essere estesa a più classi o all’intera scuola

SPUNTI

  • I ragazzi si dividono a coppie e l’insegnante assegna a ciascuna coppia le poesie da cui scegliere i versi con cui costruire il proprio testo.
  • Ogni coppia procederà alla creazione della poesia, nella più completa libertà.
  • Al termine ogni coppia sceglierà una poesia tra quelle delle altre coppie e formulerà un breve commento personale, spiegandone il senso ed esprimendo la propria opinione sul testo. Il commento sarà poi caricato nella bacheca insieme al componimento poetico. Lo strumento utilizzato può essere Padlet.
  • Il lavoro viene affidato a coppie che poi lo presenteranno alla classe.