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La negazione

 

CONOSCENZE

  • Formazione della frase negativa e interronegativa al presente e all’imperativo

COMPETENZE

  • Uso corretto della forma negativa nei vari contesti grammaticali, per porre una domanda e rispondere alla forma negativa

LEZIONE BREVE

30 minuti

LEZIONE COMPLETA

60 minuti

  • La forma affermativa e la forma interrogativa
  • Regole del partitivo
  • Le espressioni plus, jamais, rien, personne

IN DIGITALE

  • Videotutorial sulla negazione
  • Attività interattive su sito Internet di grammatica francese

NEL LIBRO DI TESTO

  • Regole grammaticali nelle unità di apprendimento del Livre de l’élève

IN DIGITALE

  • Gli esercizi presenti nel libro digitale
  • Esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test

NEL LIBRO DI TESTO

  • Esercizi nelle unità di apprendimento del Livre de l’élève e del Cahier d’exercices
  • Esercitazioni disponibili nella guida per il docente

IN DIGITALE

  • Videotutorial sull’imperativo negativo
  • Attività su video online

NEL LIBRO DI TESTO

  • Ricercare l’uso delle forme negative e interronegative in letture e dialoghi all’interno delle unità di apprendimento. Confrontare analogie e differenze con l’italiano.

PRODOTTO

  • Vrai ou faux? Gli studenti generano (una domanda per uno) un questionario con affermazioni personali alla forma negativa, del tipo:

1. Je n’ai jamais mangé d’escargots.
2. Je ne connais personne en Asie.
3. Je ne regarde plus de films d’animation.
4. etc.

  • Una volta completo, il questionario può essere stampato e distribuito per la compilazione.

SPUNTI

  • Una volta compilato il questionario da tutta la classe, in coppia gli studenti confrontano le loro risposte usando le espressioni Moi aussi / Moi, non / Moi non plus / Moi si.
  • Per articolare maggiormente il confronto si può fornire un’espressione di senso opposto alla negazione: ne … rien / quelque chose ; ne … plus / toujours ; etc. (attività da lesexpertsfle.com)