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Discipline

Indicar gustos: a mí me gusta... - Expresar acuerdo y desacuerdo - Muy / mucho, bastante, poco

 

CONOSCENZE

  • I verbi gustar, parecer, encantar, interesar, ecc.
  • A mí también, A mí tampoco, Yo también, Yo tampoco, A mí sí, A mí no
  • I quantificatori

COMPETENZE

  • Chiedere gusti e preferenze e rispondere
  • Esprimere accordo e disaccordo
  • Descrivere la quantità/il grado di intensità di qualcosa

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

  • Saper distinguere sostantivi e aggettivi
  • Formazione del femminile e del plurale in spagnolo
  • Pronomi personali complemento (forma tonica e atona)

IN DIGITALE

  • Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

  • Gli esercizi presenti nell’unità del libro e nel quaderno degli esercizi

ELABORATO

L’insegnante, dopo aver preparato un sondaggio sui gusti alimentari, mostra i risultati alla classe tramite un grafico. Gli allievi scrivono alcune frasi per descrivere quanto emerso dal sondaggio (es. Al 50% de los alumnos de la clase le(s) gusta(n) mucho…)

SPUNTI

Per un efficace scaffolding:
L’insegnante, tramite Google Moduli o altro sito, crea un sondaggio dal titolo ¿Cuánto te gustan los siguientes alimentos? ed elenca 4-5 cibi (es. helado, chocolate, palomitas, pescado, manzanas).
Verificare che gli allievi conoscano tutte le parole.
Le risposte possono essere Mucho, Bastante, Poco, Nada. Il docente proietta le risposte in forma di grafico.

  • Lo strumento può essere il PC o carta e penna.
  • Il lavoro viene affidato a singoli studenti che scriveranno e poi leggeranno le frasi alla classe. L’insegnante corregge gli eventuali errori o chiede ai compagni di trovare l’errore nelle frasi sbagliate.
  • Verifica sulle lezioni 13 Comidas del día, alimentos y bebidas, 15 Actividades del tiempo libre y deportes e 16 Indicar gustos: a mí me gusta… – Expresar acuerdo y desacuerdo – Muy / mucho, bastante, poco
  • Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.