CONOSCENZE

• Presente indicativo regolare dei verbi in –ar, –er e –ir
• Verbi riflessivi

COMPETENZE

• Saper parlare di azioni abituali (presente habitual)
• Saper parlare di azioni in corso (presente actual)
• Saper parlare di azione future (presente con valor de futuro)
• Saper parlare di un’azione che si riflette sul soggetto

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• Pronomi personali soggetto / Pronomi di cortesia usted / ustedes
• Pronomi riflessivi (me, te, se, nos, os, se)
• Distinguere tra la radice e la desinenza di un verbo

IN DIGITALE

• Il PowerPoint che schematizza i contenuti della lezione

NEL LIBRO DI TESTO

• Le pagine dedicate alla coniugazione del presente indicativo regolare dei verbi in –ar, –er e –ir
• Le pagine dedicate ai verbi riflessivi

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test

NEL LIBRO DI TESTO

• Gli esercizi presenti nell’unità del libro e nel quaderno degli esercizi

IN DIGITALE

• Il video relativo alla formazione presente dei verbi regolari

NEL LIBRO DI TESTO

• Tavole grammaticali dell’unità relativa

ELABORATO

• Gli studenti inventano alcune frasi che hanno come soggetto i compagni di classe (es. Marco vive en…)

SPUNTI

Per un efficace scaffolding:

• Consigliare di ripassare il presente indicativo dei verbi in –ar, –er e –ir. Fornire agli studenti circa 10 verbi regolari e delle parole utili per scrivere delle frasi.
• Lo strumento può essere il PC o carta e penna.
• Il lavoro viene affidato a coppie o a singoli studenti che leggeranno le frasi alla classe.

• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.