CONOSCENZE

• Riconoscere e acquisire le differenze negli aspetti funzionali e grammaticali delle strutture will e be going to per parlare del futuro
• Fare previsioni e programmi ed esprimere idee e opinioni in maniera accurata

COMPETENZE

• Desumere e acquisire stabilmente le regole grammaticali presentate
• Usare le regole acquisite in modo corretto e appropriato

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

90 minuti

• La strofa della canzone All My Loving da completare e le risposte alle domande sull’uso di will, per attivare la memoria.

IN DIGITALE

• La presentazione in PowerPoint per ripassare e consolidare le forme e l’uso delle forme will e be going to.
• Il video online che tratta dei programmi di allenamento per partecipare a una corsa ciclistica che si terrà a breve: gli studenti guardano il video e completano la scheda che riporta le battute del dialogo.

NEL LIBRO DI TESTO

• La sezione dedicata alle forme grammaticali will e be going to

Didattica inclusiva

• Lo studente potrà lavorare, nel pieno rispetto del suo stile cognitivo, anche con la mappa concettuale personalizzabile.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nel libro digitale
• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test

NEL LIBRO DI TESTO

• La sezione di esercizi dedicata a will e be going to
• Le sezioni di revisione dell’applicazione delle regole

ELABORATO

A coppie, gli studenti eseguono un breve sondaggio in classe per raccogliere informazioni sui loro programmi e le loro intenzioni per il futuro seguendo il modello in Word fornito, ‘Our future’, per applicare e personalizzare le funzioni grammaticali di questa lezione.

• Verifica sulla lezione