CONOSCENZE

• Conoscere i caratteri generali dell’Impressionismo.
• Conoscere le principali opere di É. Manet (Colazione sull’erba e Olympia) e gli aspetti che le rendono un’anticipazione del linguaggio degli impressionisti; conoscere le principali opere di C. Monet, E. Degas e P.-A. Renoir.

COMPETENZE

• Saper individuare gli elementi innovativi della pittura di C. Monet, E. Degas e P.-A. Renoir e le intuizioni di É. Manet.
• Saper inserire nel contesto culturale del periodo le opere degli impressionisti.

LEZIONE BREVE

40-60 minuti

LEZIONE COMPLETA

60-120 minuti

IN DIGITALE E NEL LIBRO DI TESTO

• Paragrafi del libro di testo e PowerPoint sul Romanticismo di J.M.W. Turner, J. Constable e C.D. Friedrich, considerati dagli stessi impressionisti artisti a cui ispirarsi.
• Paragrafi del libro di testo e PowerPoint sul Realismo e sui Macchiaioli.
• Paragrafi del libro di testo e PowerPoint sull’architettura dell’Ottocento.

IN DIGITALE

• PowerPoint per una lezione dalla produzione di É. Manet fino ai quadri di C. Monet, E. Degas e P.-A. Renoir.
• Da vicino su Manet, La colazione sull’erba (Video); Monet, La cattedrale di Rouen (PDF); Renoir, Moulin de la Galette (PDF) per una lezione che parte dall’analisi di opere esemplari.
• Video d’autore Solo per i tuoi occhi. Tomaso Montanari illustra le motivazioni per cui il linguaggio di É. Manet è considerato rivoluzionario. L’analisi dei concetti espressi è un efficace punto di partenza per la lezione.

NEL LIBRO DI TESTO

• Paragrafi dedicati all’Impressionismo.
• Paragrafi dedicati a É. Manet.
• Paragrafi dedicati a C. Monet, E. Degas e P.-A. Renoir.

HUBArt: in ogni momento della lezione è possibile attingere a un database di 9000 opere d’arte, schemi e disegni. Le immagini sono in alta risoluzione, ideali per essere proiettate. HUBArt consente anche ricerche per parole chiave e la costruzione di playlist tematiche.

DIDATTICA INCLUSIVA

• Si suggerisce di elaborare una mappa concettuale con le principali caratteristiche dell’Impressionismo.

IN DIGITALE

• Gli esercizi presenti nella piattaforma HUBTest.

NEL LIBRO DI TESTO

• Si suggerisce di elaborare un testo (max. 20 righe) che analizzi l’opera Colazione sull’erba di Manet.
• Si suggerisce di elaborare un confronto fra Nascita di Venere di A. Cabanel e Olympia di Manet.
• Si suggerisce la realizzazione di un testo (max. 15 righe) in cui si descriva Impressione, sole nascente di Monet.

IN DIGITALE

• Si suggerisce un approfondimento su gli artisti italiani che si trasferirono a Parigi e si avvicinarono all’Impressionismo, in particolare Giuseppe De Nittis e Giovanni Boldini. È possibile consultare il sito del Museo di Ferrara intitolato a G. Boldini per i contenuti, la galleria fotografica e le schede di approfondimento:
  https://artemoderna.comune.fe.it/1853/museogiovanni-boldini.

NEL LIBRO DI TESTO

• Si suggerisce un approfondimento sull’Orangerie e la serie Ninfee di Monet.

ELABORATO

• Si propone di dividere la classe in gruppi. Ogni gruppo costruisce attraverso HUBArt una playlist a tema: un tour del Museo d’Orsay, alla scoperta delle opere impressioniste.

SPUNTI

• Gli studenti possono scegliere un massimo di 10 opere, che dovranno essere brevemente illustrate e indicare il tema conduttore del percorso. Un valido strumento può essere anche il sito del museo:
  https://www.musee-orsay.fr/

• Verifica sulla Édward Manet e la pittura
  impressionista.
• Griglia per la valutazione di un colloquio orale.
• Griglia per la valutazione di una presentazione multimediale.