Ricerca

Discipline

Le invasioni barbariche

 

CONOSCENZE

  • Crisi dell’esercito
  • Goti e altri popoli germanici
  • Pressioni dei popoli da Oriente

COMPETENZE

  • Individuare quali popoli confinanti rappresentavano un maggior pericolo per la tenuta dei confini dell’Impero romano
  • Individuare i tentativi di integrazione nei confronti dei popoli germanici
  • Comprendere le conseguenze della presenza di enclave germaniche nell’impero

LEZIONE BREVE

45 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

IN DIGITALE

  • Parte della presentazione in PowerPoint La crisi del III secolo e relativa mappa concettuale sul libro digitale; parte della presentazione in PowerPoint Fine dell’Impero romano d’Occidente e relativa mappa concettuale
  • Il video Le invasioni barbariche e il crollo dell’Impero romano d’Occidente
  • Il video della conferenza di Alessandro Barbero I barbari nella civiltà greca di Aristotele, per un approfondimento sul concetto di “barbaro”

NEL LIBRO DI TESTO

  • I paragrafi dedicati all’invasione dei Goti
  • I paragrafi dedicati allo scontro con l’Impero persiano
  • I paragrafi dedicati all’invasione degli Unni

IN DIGITALE

  • Gli esercizi presenti nel libro digitale

NEL LIBRO DI TESTO

  • Gli esercizi di fine capitolo

IN DIGITALE

  • Il video della conferenza di Alessandro Barbero Dalle migrazioni all’invasione: Adrianopoli 378 d.C., utile per comprendere l’inizio delle “invasioni barbariche” e le modalità in cui avvennero queste migrazioni di popoli
  • Il video della lezione I Goti: migrazioni e primo conflitto con l’Impero romano (fino al 251 d.C.), per approfondire il tema delle fonti storiche

NEL LIBRO DI TESTO

  • Leggere e analizzare i documenti e i testi storiografici presenti nel manuale
  • Leggere i documenti iconografici e gli approfondimenti

ELABORATO

  • Gli studenti sono invitati a riflettere sui processi migratori attuali e sulle relative problematiche a essi collegate, mettendoli in relazione con la penetrazione dei popoli germanici nell’Impero romano.

SPUNTI

  • Per impostare il lavoro si possono utilizzare tutti i materiali di studio a disposizione, con particolare attenzione agli approfondimenti proposti.
  • Si presti attenzione alle dinamiche scatenate da ampie migrazioni di popoli e alle conseguenze provocate dalla difficoltà di integrare persone provenienti da altri paesi all’interno di uno Stato.
  • I ragazzi potranno realizzare un PowerPoint o un Padlet.