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Discipline

Isocrate e l’educazione politica

Di Giorgia Menditto

CONOSCENZE

  • Conoscere le opere politiche di Isocrate

COMPETENZE

  • Saper ricostruire il profilo dell’autore contestualizzandolo nel suo scenario storico-culturale
  • Comprendere il contenuto di un testo espositivo individuandone l’argomento e le informazioni principali
  • Leggere, comprendere e tradurre opere in prosa, servendosi degli strumenti dell’analisi linguistica, stilistica, retorica, letteraria
  • Operare confronti interdisciplinari

LEZIONE BREVE

50 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

  • La lezione sulla retorica
  • La lezione in PowerPoint su Isocrate e l’educazione retorica
  • I paragrafi sul genere oratoria e retorica
  • Il paragrafo sul profilo dell’autore
  • Il paragrafo sul pensiero pedagogico dell’autore

NEL LIBRO DI TESTO

  • Lettura, analisi, commento ed eventuale traduzione, se letti in greco, di passi scelti dalle seguenti opere: Filippo, con individuazione nel testo delle idee politiche di Isocrate; Panatenaico, con individuazione nel testo delle espressioni che elogiano Atene; Areopagitico, con individuazione delle espressioni che evidenziano la visione politica conservatrice; Sulla Pace, con individuazione delle espressioni che evidenziano la necessità di riformare il sistema politico ateniese.

NEL LIBRO DI TESTO

  • Proporre la lettura, l’analisi, la traduzione e il commento di un passo scelto tratto dal Panegirico, in cui Isocrate afferma l’egemonia ateniese sulla Grecia. Quindi, realizzare una mappa che sintetizzi e metta in luce le argomentazioni di Isocrate, evidenziando come anche lo stile sia funzionale per l’affermazione della propria tesi.

ELABORATO

  • Leggere il saggio La retorica d’Isocrate come ideale di cultura di W. Jaeger, in Paideia. La formazione dell’uomo greco, III, Firenze 1999, pp. 88-91, e riflettere sul valore della formazione del futuro uomo politico. Facendo riferimento alle conoscenze della storia letteraria greca, latina, italiana e inglese sul tema e a eventuali letture, anche personali, legate alla formazione dell’uomo politico oggi, realizzare un elaborato, anche in formato digitale, sul tema
    “La formazione dell’uomo politico, ieri e oggi”.

SPUNTI

  • Il prodotto può essere cartaceo o digitale.
  • Se digitale, lo strumento utilizzato può essere Word, PowerPoint o Padlet.
  • Il lavoro, individuale, può essere inserito in una sezione del quaderno o in una cartella della classe virtuale o su un padlet “I grandi temi”. Tale prodotto potrà essere integrato nel percorso scolastico con le nuove conoscenze acquisite sul tema.
  • Word per la verifica scritta sommativa su Isocrate (da somministrare a conclusione della trattazione dell’autore)
  • Soluzioni della verifica
  • Griglia di autovalutazione della verifica
  • Griglia di valutazione dell’elaborato