CONOSCENZE

• Conoscere e memorizzare la flessione dei nomi in -α puro e impuro

COMPETENZE

• Saper riconoscere sul dizionario i nomi in -α puro e impuro
• Saper tradurre la parola declinata

LEZIONE BREVE

60 minuti

LEZIONE COMPLETA

120 minuti

• La lezione in PowerPoint sull’articolo
• Il paragrafo sulla struttura del nome
• Il paragrafo sul valore dei casi
• Il paragrafo sull’articolo

IN DIGITALE

• La lezione in PowerPoint sulla I declinazione: temi in -α puro e temi in -α impuro

NEL LIBRO DI TESTO

• I paragrafi sulla I declinazione: temi in -α puro e temi in -α impuro

IN DIGITALE

• Gli esercizi aggiuntivi presenti nella piattaforma HUB Test
• La versione con audio presente nel libro digitale, per facilitare la comprensione del testo
• La versione con videotutorial presente nel libro digitale, per guidare la traduzione del testo

NEL LIBRO DI TESTO

• 3 esercizi sui temi in –α puro e impuro.
• 6 frasi sulla I declinazione, temi in –α puro e impuro.
• Una versione sui temi in –α puro e impuro.

NEL LIBRO DI TESTO

• Leggere e memorizzare i principali lemmi femminili della I declinazione contenuti nel laboratorio di lessico ed eventualmente approfondire con le schede/attività proposte.
• Realizzare una mappa lessicale in formato digitale su alcuni lemmi femminili della I declinazione scelti tra quelli presenti nella scheda di lessico di base, indicando termini italiani, ed eventualmente latini, riconducibili alla medesima area semantica.
• Per riflettere su un tema di educazione civica, approfondire gli astratti in –ια. La classe viene divisa piccoli gruppi omogenei, ciascuno dei quali, a partire da un nome astratto, riflette sul tema “I valori e i disvalori di ieri e di oggi”. Lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o Padlet. Ogni gruppo condividerà con la classe attraverso la LIM il lavoro realizzato. In alternativa si può costruire una mappa lessicale completa su alcuni temi di civiltà greca, per esempio “gli spazi” ( γορά, οἰκία), “le attività” (γεωργία, ἐμπορία), “la politica” (δημοκρατία, ἐκκλησία).

ELABORATO

• Realizzare una mappa, anche in formato digitale, che schematizzi le regole sui temi in –α puro e impuro della I declinazione.

SPUNTI

• Il prodotto può essere cartaceo o digitale.
• Se digitale, lo strumento utilizzato può essere PowerPoint o Padlet.
• Il lavoro, individuale, può essere inserito in una sezione del quaderno “I miei schemi” o in una cartella della classe virtuale o su un padlet “I miei schemi”.

• Word per la verifica scritta sui temi in –α puro e impuro della I declinazione
• Soluzioni della verifica
• Griglia di autovalutazione della verifica
• Griglia di valutazione e autovalutazione della traduzione
• Griglia di valutazione dell’elaborato
• Griglia di valutazione della prova orale